Zajęcia socjoterapeutyczne
Socjoterapia zakłada realizację trzech podstawowych celów, które się uzupełniają.
Są to cele : terapeutyczne, edukacyjne i rozwojowe.
Podstawowym kryterium doboru uczniów na zajęcia socjoterapeutyczne jest diagnoza zespołów orzekających działających w poradniach psychologiczno – pedagogicznych i wskazanie uczniów, którym taki rodzaj aktywności jest potrzebny.
Zajęcia prowadzi : mgr Dorota Strzelec na podstawie autorskiego programu edukacyjnego z elementami socjoterapii dla I etapu kształcenia szkoły podstawowej „ JA I MÓJ ŚWIAT”
Nadrzędnym celem programu jest dostarczenie wiadomości i doświadczeń społecznych, które zmierzają do prawidłowego kształtowania osobowości uczniów.
Z niego wynikają następujące cele szczegółowe:
- Kształtowanie pozytywnego obrazu samego siebie:
-
rozpoznawanie własnych i cudzych uczuć
-
wyrażanie ich
-
akceptowanie oraz kontrolowanie swoich reakcji
-
dostrzeganie swoich mocnych stron
-
widzenie różnic i podobieństw między ludźmi
-
budowanie własnego systemu wartości i silnej osobowości
-
- Kształtowanie umiejętności skutecznego, interpersonalnego porozumiewania się:
-
kształtowanie umiejętności efektywnego komunikowania się
-
kształtowanie umiejętności właściwego rozwiązywania konfliktów
-
rozwijanie umiejętności pomagania sobie nawzajem
-
kształtowanie umiejętności dzielenia się różnymi dobrami
-
opanowanie i przezwyciężenie złości i agresji
-
- Kształtowanie umiejętności obiektywnego spojrzenia na siebie i swoich kolegów:
-
kształtowanie umiejętności dokonania oceny wytworów pracy innych oraz ich postępowania
-
kształtowanie umiejętności dokonania oceny własnego postępowania i własnych wytworów.
-
Treści edukacyjne:
-
Rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie uczuć.
-
Wyrażanie uczuć w zachowaniu.
-
Jesteśmy niepowtarzalni.
-
Zwracanie na uczucia innych ludzi.
-
Różnice między ludźmi.
-
Ludzie są do siebie podobni.
-
Jesteśmy członkami rodziny.
-
Wspólne planowanie i działanie.
-
Stres i sposoby jego przezwyciężania.
-
Ciekawe formy spędzania wolnego czasu.
-
Opanowywanie i przezwyciężanie złości i agresji.
-
Nawiązywanie nieagresywnych kontaktów.
-
Asertywność i nieśmiałość.
Metody i techniki stosowane podczas zajęć to: krąg uczuć, psychodramy, przedstawienia, burze mózgów, historyjki i opowiadania, łańcuszek skojarzeń, metody aktywizujące, metoda P. Dennisona, przeróżne rodzaje ćwiczeń i zabaw dla rozwoju osobowego.